Усім нам багато доводиться навчатися і працювати, щоб досягнути чогось у житті. Зазвичай ми не можемо передбачити або знати заздалегідь, що нам вміти треба, а що ні. Тому усім нам треба чимало навчатися. Чим більше вмієш та знаєш, тим легше живеться в світі. Володіючи вміннями, знаннями та навиками, людина може справитися з будь-якою ситуацією.

Серед педагогів та батьків побутують різні думки з приводу того, яку роль у житті дитини та її навчанні відіграють однокласники. Виховання дітей – непростий процес, який дуже часто спричиняє різнобій думок та дискусій. Дехто вважає, що батьки та вчителі повинні відслідковувати той вплив, який чинять друзі та оточення на успіхи дітей у школі.

Більшість учнів у всьому світі щодня виконують домашні завдання. Вчителі вважають, що щоденні домашні завдання є ключем до успіху в навчанні. Я згоден з цією думкою. Ось мої причини.

У сучасному суспільстві, більшість людей легко змінює місце роботи. Однак, часом ми відчуваємо невпевненість у власних силах через брак знань, коли стикаємося з новою роботою. У зв'язку з різними вимогами суспільства, я вважаю, що професійна освіта є необхідною. Причини полягають у наступному.

Є декілька чинників, що стимулюють учнів до старанного навчання. Дехто вважає, що оцінки не є тим основним, що заохочує учнів навчатися. З іншого боку, існує думка про те, що оцінки є основним мотиватором, який змушує нас навчатися. Я є прихильником другої точки зору, оскільки оцінки, або бали допомагають учням вчитися ще й тому, що вони дозволяють їм здійснювати самоооцінку та порівнювати себе з іншими.

На мою думку, для студентів краще, якщо вони матимуть змогу спеціалізуватися в одній вузькій темі. Це саме те, для чого покликана спеціалізація, хоча є кілька переваг у студентів, що відвідують заняття з багатьох загальних дисциплін.

В даний час існує багато суперечок щодо того, чи повинні хлопчики та дівчатка навчатись роздільно та відвідувати окремі школи. На думку одних, школи повинні бути інтегровані, у той час як інші вважають, що юнаки та дівчата повинні відвідувати окремі школи.