І. Крилов — видатний російський поет-байкар
Мета: зацікавити учнів біографією байкаря І. Крилова; працюватинад виразним читанням байок; розвивати навички аналізу літературного твору, уміння зіставляти байки Езопа і Крилова;виховувати прагнення до високих моральних цінностей. Обладнання: портрет І. Крилова; збірка байок поета; ілюстрації до байок «Вовк і Ягня», «Ворона і Лисиця». Хід уроку І. Актуалізація опорних знань Перевірка домашнього завдання Докладний переказ байки Ж. де Лафонтена «Зачумлені звірі». ІІ. Мотивація навчальної діяльності ІІІ. Вивчення нового матеріалу Знайомство з біографією І. Крилова (1769–1844)Слово вчителя 2.Читання і аналіз байки І. Крилова «Вовк і Ягня»1) Читання байки вчителем -Яке враження справила на вас байка? -Що вразило в байці «Вовк і Ягня»? 2) Читання байки за особами Бесіда -З яких частин складається байка? Як вони називаються? -У чому особливість моралі цієї байки в порівнянні з байками Езопа? -Які епітети використовує поет, щоб описати Вовка та Ягня?  -Як звертаються герої один до одного? -Які звинувачення на адресу Ягняти висуває Вовк? -Доведіть, що ці звинувачення безпідставні. -Напишіть промову адвоката, який захищає Ягня. 3) Робота над схемою Які риси характеру уособлюють образи Вовка та Ягня?  В образі Ягняти зосереджені позитивні риси, а в образі Вовка — негативні. Парадокс: позитивний герой страждає, а негативний живе далі, ніби нічого не трапилося. Чому?(«У сильного безсилий винен»: сила втілює владу, гроші, соціальний стан.) Крилов указує на поширеність подібного явища: «Тому в історії ми темряву прикладів чуємо». Чи відомі вам приклади з життя, що підтверджують слова великого байкаря? 3. Порівняння байок Езопа і Крилова І. А. Крилов часто запозичував сюжети для байок в Езопа і Лафонтена, але при цьому докорінно змінював деякі моменти, створював нові літературні твори. -Знайдіть подібність у сюжетах байок. -Що нового привніс в байку російський поет? 4. Читання й аналіз байки «Ворона та Лисиця»1) Інсценування байки підготовленими учнями -Прочитайте мораль байки. -Що означають словалесть, лестить(«лестощі», «лестити»)? Чим відрізняються слова «лестощі» і «комплімент»? Звернеімося до «Великого тлумачного словника сучасної українськоїмови». Лестощі— лицемірне, нещире вихваляння. Лестити— лицемірно, нещиро вихваляти кого-, що-небудь. Комплімент— приємні люб’язні слова. Висновок.Лестощі й комплімент — різні поняття. Компліменти говорять, маючи намір зробити щось приємне для людини, а лестощі — щоб використати людину в корисливих цілях. 2)Бесіда -Як ви думаєте, чому підлесник «завжди знайде куточок в серці»? (Людині хочеться вірити, що вона дійсно така хороша, як їй про це говорять; їй приємно чути похвали.) -Чим небезпечні лестощі? (Лестощі небезпечні своєю нещирістю, про що людина, яку вихваляють, може не здогадуватися. Крім того, підлесник лише використовує іншу людину у своїх інтересах: щира дружба і симпатія підміняються хибними, фальшивими взаєминами.) -Які людські вади висміює автор в образах Лисиці і Ворони? (Ворона — наївна і довірлива, не вміє оцінити себе об’єктивно (адже яка з неї співачка!), дурнувата; Лисиця — хитра, улеслива, корислива.) -Які фрази із цієї байки стали крилатими?(«Заспівай, свєтік, не соромся», «Від радості в зобу дихання сперло», «Вже скільки разів твердили світу, що лестощі гидкі, шкідливі») IV. Підбиття підсумків уроку Бесіда -Що ви знаєте про російського баснописця І. А. Крилова? -Проти яких людських пороків і суспільних вад спрямована байка «Вовкі Я гня»? -Чого вчить байка «Ворона і Лисиця»? V. Домашнє завдання Довести, що твори «Вовк і Ягня», «Ворона і Лисиця» є байками (усно).
| |
| Матеріали схожої тематики:
|
