Мета: формувати вміння учнів цілісно сприймати твори, зосередивши їх увагу на особливостях пізнього Відродження в Іспанії; познайомити з біографією, •гуманістичними поглядами Сервантеса і його безсмертним героєм Дон Кіхотом; формувати навички ідейно-художнього аналізу творів; виховувати в учнях почуття справедливості.

Мета: вчити писати твір-лист до літературного героя; розвивати письмове зв’язне мовлення, творчі здібності.

Мета: підбити підсумки вивчення роману «ДонКіхот»; ознайомити з поняттями «вічного образу» у мистецтві; вчити працювати з уривками критичних статей; розвивати логічне мислення; виховувати активну життєву позицію, милосердя.

Мета: порівняти характери головних героїв роману Сервантеса; зробити висновки про причини їхніх вчинків; встановлювати міжпредметні та міжлітературні зв’язки; розвивати уміння працювати з критичною літературою; виховувати навички дружної роботи у команді.

Мета: переказати зміст прочитаних розділів у вигляді розповіді про подвиги Дон Кіхота; продовжити читання роману; зробити попередні висновки про основні риси характеру Дон Кіхота; розвивати навички вдумливого читання; виховувати толерантність.

Мета: викликати співчуття до долі письменника та повагу до його мужності; ознайомити з історією створення роману «Дон Кіхот»; учити брати участь в інтерв’ю з «письменником»; виховувати уважність, милосердя.