Р. Стівенсон - автор роману «Острів скарбів»
Мета: зацікавити учнів біографією і творчістю Стівенсона, познайомити з історією створення роману «Острів скарбів», розвивати й вдосконалювати навички виразного читання, логічногомислення. Обладнання: портрети Стівенсон, виставка книг письменника, криптограма. Тип уроку: первинне ознайомлення з матеріалом. Володіючи багатством Усієї землі, Ми повинні бути щасливі, Як королі. Р.С тівенсон Хід уроку І. Мотивація навчальної діяльності -Розшифрувавши криптограму, ви дізнаєтеся, твір якого письменника мибудемо читати на уроці.  (Роберт Льюїс Стівенсон) Ключ до криптограми — український алфавіт. ІІ. Вивчення нового матеріалу 1. Розповідь учителя прожиттєвий татворчий шлях письменника — Розмірковуючи над долею письменника Стівенсона, не можна забувати:був іще й читач Стівенсон. З раннього дитинства він захоплювався романамиВальтера Скотта, історичні твори якого сповнені пригод і подорожей. Цікаво,що серед героїв романів великого шотландця Стівенсон відшукав своїх предків.Вальтер Скотт та Стівенсон навіть мали спільних далеких родичів. А дід Стівенсона навіть показував авторові «Айвенго» побудовані ним маяки. Дід і батько письменника — морські інженери, будівничі маяків. Льюїс не міг продовжувати сімейну традицію: з дитинства він багато й часто хворів, томумайже не ходив до школи, не грав з однолітками. Проте, навіть лежачи у ліжку,він не сумував, тому що вмів фантазувати. А ще батько, годинами сидячи біляхворого на туберкульоз сина, розповідав йому захоплюючі історії про відчайдушних розбійників, відважних мореплавців, закопані скарби.Батьки хотіли, щоб Льюїс здобув юридичну освіту, що він і зробив, закінчивши юридичний факультет Единбурзького університету.Але, як і раніше,його приваблювала лише література. Література й подорожі… Он с собою взял в плаванье карту морей, На которой земли — ни следа; И команда, с восторгом склонившись над ней, Дружным хором воскликнула: «Да!» Для чего, в самом деле, полюса, параллели, Зоны, тропики и зодиаки? И команда в ответ: «В жизни этого нет, Это чисто условные знаки. На обыденных картах — слова, острова, Все сплелось, перепуталось — жуть! А на нашей, как в море, одна синева, Вот так карта — приятно взглянуть!» (Л. Керолл) Щоправда, життя склалося так, що мандрувати йому доводилося не за власнимбажанням, а через необхідність. Спочатку, за приписами лікарів,— до м’якогоклімату Франції, Голландії та Бельгії, потім — до Каліфорнії за нареченою, американкоюФанні Осборн, а наприкінці життя — на острови архіпелагу Самоа.Стівенсон рано почав писати й друкуватися, але успіх до нього прийшовлише після виходу роману «Острів скарбів». 2. Історія створення роману Вперше роман побачив світ у 1881 р.Реакція читачів була несподіваною —автора буквально закидали листами з проханням назвати точні координати острова, адже там залишилися скарби. Наївні сучасники так і не змогли повірити,що події роману — плід фантазії автора. Як же з’явилася ця книга?Коли вона вийшла вперше, на ній була присвята: «Містеру Л.О. » — з приміткою, що «смак і фантазія» Л.О. допомогли авторові в написанні роману. Усіподумали, що це якийсь критик, а виявилося — хлопчик, Ллойд Осборн.Одного разу, граючись зі своїм пасинком Ллойдом, Стівенсон намалювавкарту острова. «Як називається ця земля?» — запитав хлопчик. «Острів скарбів»,— одразу ж відповів автор, не підозрюючи, що він розпочав створюватисвій знаменитий роман.Кожного дня сім’я збиралася за столом, щоб послухати нові розділи майбутньоїкниги: про піратів, карту та скарби, про бунт та покинутий корабель, про сквайраТрелоні, і лікаря, і повара на одній нозі. Члени сім’ї Стівенсона не були пасивнимислухачами: вони вигадували нові пригоди, підказували імена героїв та назви місцевостей. Батько письменника склав список речей, що знаходилися у скрині «морського вовка». А Ллойд був першим критиком і редактором «Острова скарбів».«Острів скарбів» — найвідоміший, але не єдиний твір Стівенсона. Йому належать романи «Чорна стріла», «Володар Баллантре», «Дивна історія Джекілаі містера Хайда».Писав Стівенсон до останнього дня свого недовгого життя, яке скінчилось на полінезійському острові Самоа, що у Тихому океані. Рідні поховали його над морем, на вершині гори Веа. На могильному камені викарбувані його власні рядки: Під зоряним небом, на вітру Місце останнє виберу. Радісно жив я, легко помру. … На могилі моїй напишете так: «Тут він хотів залишити знак, З моря додому прийшов моряк, І мисливець вернувся з горбів». «Реквієм» 3. Робота з літературознавчими термінами Повторення -Що таке роман? -Яка література називається пригодницькою? 4. Читання перших розділів роману Частина І, розділ І. «Старий морський вовк у трактирі адмірала Бенбоу» Розділ ІІ. «ЧорнийПес приходить і йде геть» -Назвіть героїв роману, про яких ви читали. Які вони викликають почуттяі чому? Розділ ІІІ. «Чорна мітка» -Що таке чорна мітка? Хто з героїв роману і кому її приносить? -Чи можна назвати цей роман пригодницьким (згідно з прочитаними розділами). ІІІ. Підбиття підсумків уроку Продовжте речення Сьогодні на уроці я… -дізнався… -був вражений… -замислився… . IV. Домашнє завдання Продовжити читати роман Р. Стівенсона «Острів скарбів».
| |
| Матеріали схожої тематики:
|
